tag:blogger.com,1999:blog-12053469889947893602024-02-18T18:14:31.331-08:00Física - Profª NaraProfª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.comBlogger252125tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-2786395586342978512012-04-30T07:27:00.004-07:002012-04-30T07:27:54.976-07:00Meu contato!!Oi gente!!!<br />
<br />
Para quem precisar de umas aulinhas particulares, segue meu telefone: 48 9928-0038!!!<br />
<br />
<br />Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-51782617377972258192012-04-16T05:37:00.000-07:002012-04-16T05:37:08.738-07:00Energia solar transforma CO2 em combustível para carros<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/imagens/010115120410-solar-combustivel-alternativo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Um sistema integrado eletro-microbiano produz combustível a partir do CO2 e da luz do Sol.[Imagem: UCLA]" border="0" height="320" src="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/imagens/010115120410-solar-combustivel-alternativo.jpg" title="Um sistema integrado eletro-microbiano produz combustível a partir do CO2 e da luz do Sol.[Imagem: UCLA]" width="297" /></a></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="background-color: black; line-height: 19px;"><span style="color: white;">Eletricidade para carros</span></strong></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/meta.php?meta=Ve%EDculos%20H%EDbridos%20e%20El%E9tricos" style="text-decoration: none;">Carros elétricos</a> não são <a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/meta.php?meta=Avi%F5es" style="text-decoration: none;">aviões</a>, mas eles certamente já teriam decolado se a tecnologia das <a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/meta.php?meta=baterias" style="text-decoration: none;">baterias</a> não estivesse praticamente estacionada nos últimos anos.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Mas está tomando corpo uma ideia que parece estranha à primeira vista, mas que tem potencial não apenas para explorar a <a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/meta.php?meta=Energia%20Solar" style="text-decoration: none;">energia solar</a>, como também para alimentar os carros a combustão atuais com um combustível que será, essencialmente, gerado por eletricidade.</span></span></div><h3><span style="font-size: xx-small;"><span style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, Verdana, Tahoma, Helvetica; text-align: right;"> </span><span style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, Verdana, Tahoma, Helvetica; text-align: right;">[Imagem: UCLA]</span><span style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, Verdana, Tahoma, Helvetica; text-align: right;">Um sistema integrado eletro-microbiano produz combustíve</span><span style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, Verdana, Tahoma, Helvetica; text-align: right;">l a partir do CO2 e da luz do Sol.</span></span></h3><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">A ideia consiste em armazenar a eletricidade em combustíveis líquidos, que poderão então ser queimados por <a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/meta.php?meta=Motores" style="text-decoration: none;">motores</a> a combustão normais.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Ou seja, os carros poderiam ser indiretamente alimentados por eletricidade, sem que precisassem ser convertidos em veículos elétricos. </span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: right;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="font-family: Arial, Verdana, Tahoma, Helvetica; font-size: 11px;"> </span></span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">E o alcance disso pode ser ainda maior, uma vez que a fonte para a produção desse combustível líquido é o dióxido de carbono, que todo o mundo gostaria de varrer para debaixo do tapete - ao menos a parte gerada pelo homem - para tentar evitar o aquecimento global.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Uma demonstração de que isto é tecnicamente possível foi realizada pela equipe do Dr. James Liao, da Universidade da Califórnia em Los Angeles (EUA).</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="background-color: black; line-height: 19px;"><span style="color: white;">CO2 vira combustível</span></strong></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Liao e seus colegas desenvolveram uma técnica que usa eletricidade para converter dióxido de carbono em isobutanol.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Se for usada energia solar, o processo essencialmente imita a fotossíntese, convertendo a luz do Sol em energia química.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">A fotossíntese é um processo que ocorre em duas etapas - uma etapa com luz e uma etapa às escuras. A reação clara converte a energia da luz em energia química, enquanto a reação escura converte CO2 em açúcar.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">"Nós conseguimos separar a reação com luz da reação escura e, em vez de usar a fotossíntese biológica, nós usamos painéis solares para converter a luz do Sol em eletricidade, depois em um intermediário químico, e então usamos esse intermediário para alimentar a fixação do dióxido de carbono para gerar o combustível," explica Liao.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Segundo ele, seu esquema pode teoricamente ser mais eficiente, em termos da energia produzida, do que a fotossíntese natural.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="background-color: black; line-height: 19px;"><span style="color: white;">Biorreator</span></strong></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Nem tudo é artificial nesse novo método. Os cientistas modificaram geneticamente um microrganismo litoautotrófico, conhecido como <i>Ralstonia eutropha H16</i>, para produzir isobutanol e 3-metil-1-butanol no interior de um biorreator.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">O <a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/pesquisar.php?keyword=biorreator" style="text-decoration: none;">biorreator</a> usa apenas dióxido de carbono como fonte de carbono, e apenas eletricidade como entrada externa de energia.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">O desenvolvimento agora anunciado é um passo significativo em relação a uma pesquisa anterior divulgada pelo grupo, quando eles demonstrar o papel promissor das <a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=bacterias-producao-de-biocombustiveis&id=010115100125" style="text-decoration: none;" target="_blank">bactérias para a produção de um combustível alternativo</a>.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Teoricamente, o <a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=fotossintese-artificial-celula-fotoeletroquimica&id=010115110511" style="text-decoration: none;" target="_blank">hidrogênio produzido por energia solar</a> pode ser usado na conversão do CO2 para sintetizar combustíveis líquidos com alta densidade de energia, também usando os microrganismos geneticamente modificados.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Mas as demonstrações em laboratório não têm conseguido passar para escalas maiores devido à baixa solubilidade, pequena taxa de transferência de massa e, sobretudo, pelas questões de segurança envolvendo o <a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/meta.php?meta=hidrog%EAnio" style="text-decoration: none;">hidrogênio</a>.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">"Em vez de usar hidrogênio, nós usamos o ácido fórmico como intermediário. Nós usamos eletricidade para produzir ácido fórmico, e então usamos o ácido fórmico para induzir a fixação do CO2 nas bactérias, no escuro, para produzir isobutanol e alcoóis," explica Liao.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">"Nós demonstramos o princípio, e agora queremos aumentar sua escala. Este é o nosso próximo passo," conclui o pesquisador.</span></span></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="background-color: black; line-height: 19px;"><span style="color: white;">Salve o CO2</span></strong></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Em 2010, outra equipe apresentou uma versão similar deste conceito, baseado em um óxido de terras raras:</span></span></div><ul class="ulimg" style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; list-style-type: none; padding-left: 20px;"><li class="liimg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://www.inovacaotecnologica.com.br/imagens/dir-1.jpg); background-origin: initial; background-position: 0px 3px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding-bottom: 5px; padding-left: 25px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=reator-imita-plantas-combustivel-solar&id=010115101227" style="background-color: black; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: white;">Reator imita plantas para produzir combustível solar</span></a></li>
</ul><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Duas outras pesquisas recentes merecem destaque nessa busca de transformar o CO2 de rejeito indesejado em energia útil:</span></span></div><ul class="ulimg" style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; list-style-type: none; padding-left: 20px;"><li class="liimg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://www.inovacaotecnologica.com.br/imagens/dir-1.jpg); background-origin: initial; background-position: 0px 3px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding-bottom: 5px; padding-left: 25px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=co2-substituir-petroquimicos&id=010125120127" style="background-color: black; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: white;">CO2 pode substituir petroquímicos usando técnica "diagonal"</span></a></li>
<li class="liimg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://www.inovacaotecnologica.com.br/imagens/dir-1.jpg); background-origin: initial; background-position: 0px 3px; background-repeat: no-repeat no-repeat; list-style-type: none; padding-bottom: 5px; padding-left: 25px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010115070802&id=010115070802" style="background-color: black; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: white;">Dióxido de carbono é transformado em combustível usando energia solar</span></a></li>
</ul><div style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 15px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"></div><div class="biblio" style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 10px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 25px; padding-bottom: 5px; padding-left: 7px; padding-right: 3px; padding-top: 5px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><b>Bibliografia:</b><br />
<br />
<i>Integrated Electromicrobial Conversion of CO2 to Higher Alcohols</i><br />
Han Li, Paul H. Opgenorth, David G. Wernick, Steve Rogers, Tung-Yun Wu, Wendy Higashide, Peter Malati, Yi-Xin Huo, Kwang Myung Cho, James C. Liao<br />
Science<br />
Vol.: 335 no. 6076 p. 1596<br />
DOI: 10.1126/science.1217643</span></span></div><div class="biblio" style="font-family: Verdana, Arial, Tahoma, Helvetica; font-size: 10px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 25px; padding-bottom: 5px; padding-left: 7px; padding-right: 3px; padding-top: 5px;"><span style="background-color: black; font-family: Arial, Verdana, Tahoma, Helvetica; font-size: 12px; line-height: 15px;"><span style="color: white;">Redação do Site Inovação Tecnológica - 10/04/2012</span></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-42306705883628928662012-04-03T08:39:00.000-07:002012-04-03T08:39:53.395-07:00Cientistas controlam raios em tempestades usando laser<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,68216984,00.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,68216984,00.jpg" width="400" /></a></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px; text-align: center;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><span style="line-height: 16px;"><span style="font-size: xx-small;">A descoberta tem potencial para se tornar uma nova forma de proteção contra raios // Crédito: Shutterstock</span></span> </span></span></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Thor? Zeus? Que nada! Cientistas do Institudo ENSTA ParisTech, na França, foram capazes de direcionar raios usando um poderoso laser.</span></span></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Tudo começou em 2008, quando eles levaram um enorme equipamento (do tamanho de um trailer) com um laser de grande potência para o Novo México – o local é conhecido por sua grande incidência de raios. Lá, eles perceberam que suas emissões eram capazes de aumentar a atividade elétrica dentro das nuvens, mas que diminuía a quantidade de raios que chegavam ao chão.</span></span></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">E, recentemente, em um experimento feito em um laboratório de Tolouse, eles conseguiram direcionar raios para alvos determinados usando um laser mais compacto. Ao disparar um aparelho de alta voltagem, seus raios sempre atingiam o alvo mais próximo. Com o laser ligado, protegendo este primeiro alvo, a descarga elétrica caía, sempre, no alvo mais distante e desprotegido. </span></span></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">A conclusão? Uma nova tecnologia de proteção contra raios pode estar nascendo. </span></span></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px;"><span style="background-color: black; color: white; font-size: xx-small;">Fonte:<a href="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI300937-17770,00-CIENTISTAS+CONTROLAM+RAIOS+EM+TEMPESTADES+USANDO+LASER.html">http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI300937-17770,00-CIENTISTAS+CONTROLAM+RAIOS+EM+TEMPESTADES+USANDO+LASER.html</a></span></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">Via <a href="http://www.newscientist.com/article/mg21328584.200-lightning-directed-by-laser-beams.html" style="font-weight: bold;">NewScientist </a></span></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-55241893969925650672012-03-12T07:23:00.000-07:002012-03-12T07:23:29.712-07:00Veja imagens da tempestade solar que atingiu a Terra<h2 style="clear: both; font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 1.3em; font-weight: normal; margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; zoom: 1;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">O fenômeno foi registrado pelo telescópio Hubble e divulgado hoje pela NASA</span></span></h2><address style="clear: both; font-family: Georgia, Garamond, serif; font-size: 1.2em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">por Redação Galileu</span></span></address><div class="workspace" style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 1.2em; line-height: 1.4em; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; zoom: 1;"><div style="font-size: 1em; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px;"><span style="background-color: black;"><span style="color: white;">O supertelescópio Hubble, da NASA, captou imagens incríveis da onda de explosões solares que aconteceram nos últimos dois meses – e continuam acontecendo. O fenômeno gerou a maior tempestade de radiação em 8 anos recebida pela Terra. .<br />
<br />
Havia o risco de que essas partículas afetassem redes elétricas, satélites e sistemas de comunicação, porém, cientistas da agência de meteorologia americana NOAA descartaram quaisquer efeitos negativos relevantes.<br />
<br />
Se não houve nada de ruim, nos resta apreciar as belas imagens disponibilizadas pela NASA. Confira abaixo:</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,66145024,00.jpg" imageanchor="1" style="background-color: black; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,66145024,00.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: black;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,66145027,00.jpg" imageanchor="1" style="background-color: black; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,66145027,00.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: black;"><br />
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,66145028,00.jpg" imageanchor="1" style="background-color: black; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,66145028,00.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: black;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,66145029,00.jpg" imageanchor="1" style="background-color: black; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: white;"><img border="0" height="300" src="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu2/foto/0,,66145029,00.jpg" width="400" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: black; font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; line-height: 1.4em;"><span style="color: white; font-size: x-small;">Crédito: Nasa</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: black; font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 1.2em; line-height: 1.4em;"><span style="color: white;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="background-color: black; color: white; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial, Tahoma, sans-serif; line-height: 1.4em;">Fonte:</span><a href="http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/1,,EMI298378-17770,00.html">http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/1,,EMI298378-17770,00.html</a></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-59342201654806510002012-03-07T08:50:00.000-08:002012-03-07T08:50:37.496-08:00Hubble descobre planeta composto por água<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://info.abril.com.br/images/materias/2012/02/hubble-planetaagua-20120222154048.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" src="http://info.abril.com.br/images/materias/2012/02/hubble-planetaagua-20120222154048.jpg" width="320" /></a></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; font-family: arial; font-size: 15px; line-height: 22px; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;"></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: white;">Observações do Telescópio Espacial Hubble detectaram a existência de um novo tipo de planeta, composto em sua maior parte de água e com uma leve atmosfera de vapor. A informação foi divulgada pelo Nasa e pelo Centro de Astrofísica Harvard-Smithsonian, de Cambridge, nordeste dos Estados Unidos.</span></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: white;">O nosso sistema solar contém três tipos de planetas: rochosos e terrestres (Mercúrio, Vênus, Terra e Marte); gigantes gasosos (Júpiter e Saturno); e os gigantes de gelo (Urano e Netuno). Também existem planetas variados que orbitam em torno de estrelas distantes, entre os quais há mundos de lava e "Júpiteres quentes".</span></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: white;">Por sua vez, o planeta de água fica fora do sistema solar. Denominado GJ1214b, ele foi descoberto em 2009 graças ao Hubble, da Nasa.</span></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: white;">Estudos recentes comandados pelo astrônomo Zachory Berta, do Centro de Astrofísica Harvard-Smithsonian, de Cambridge, provaram que o GJ1214b tem boa parte de sua massa composta de água. Ele está situado a 40 anos-luz da Terra. O planeta é considerado uma Super-Terra, tem 2,7 vezes o comprimento do nosso planeta e sete vezes o seu peso. Ele orbita a cada 38 horas ao redor de uma estrela vermelha anã e possui temperatura estimada de 232º C.</span></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: white;">Em 2010, um grupo de pesquisadores liderado por Jacob Bean mediu a temperatura e indicou que a atmosfera de GJ1214b deveria ser composta em sua maior parte por água. No entanto, as observações também poderiam ser explicadas pela presença de uma nuvem na atmosfera de GJ1214b.</span></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: white;">Por sua vez, as medições e observações efetuadas por Berta com auxílio do Hubble quando o GJ1214b passava diante de seu sol comprovaram que a luz da estrela era filtrada por meio da atmosfera do planeta, exibindo um conjunto de gases. Depois, os astrônomos calcularam a densidade do planeta a partir de sua massa e tamanho, o que comprova que ele tem muito mais água do que a Terra e muito menos rocha. Porém, a estrutura interna de GJ1214b seria bem diferente quando comparada a da Terra.</span></div><div style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; list-style-type: none; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: white;">Fonte:<a href="http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/hubble-revela-planeta-composto-de-agua-22022012-25.shl">http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/hubble-revela-planeta-composto-de-agua-22022012-25.shl</a></span></div><div style="color: #333333;"></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-23677193257806747422012-02-12T05:58:00.000-08:002012-02-12T05:58:31.850-08:00Volta às aulas!!!!!! 13/02/2012<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO9YyhEk0hLHv4HJpaIdVB0ntIIbPQSH5rvQZTdr3CB3ooIA42u2os8HdrJIZJbCpOmYWGaDs2qrMUYiqQKvPQngxaZAtE2tc0rdULNvkNWJAEgcqMZmE6KKJSHdFlpPu27pDyspUIiPd4/s1600/volta+%C3%A0s+aulas(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO9YyhEk0hLHv4HJpaIdVB0ntIIbPQSH5rvQZTdr3CB3ooIA42u2os8HdrJIZJbCpOmYWGaDs2qrMUYiqQKvPQngxaZAtE2tc0rdULNvkNWJAEgcqMZmE6KKJSHdFlpPu27pDyspUIiPd4/s320/volta+%C3%A0s+aulas(2).jpg" width="320" /></a></div>Meus Queridos!!!!<br />
<br />
Amanhã começa mais um ano letivo e infelizmente não poderei estar com vocês! Estarei afastada da escola por motivos de saúde, ainda não sei por quanto tempo, estou com duas lesões no joelho que preciso tratar, apesar de estar caminhando e tudo, as dores não me deixam lecionar então se eu fizer tudo direitinho, logo estarei recuperada, espero que dê tudo certo. Continuarei apenas com as aulas particulares, quem precisar é só fazer contato.<br />
<br />
Para vocês desejo um excelente ano de muitas descobertas e aprendizado!!!!!<br />
<br />
Nos vemos por ai!!! para os belavistianos nos veremos em breve pois estou sempre por lá.<br />
<br />
<br />
Tia Nara<br />
48 9928-0038<br />
indianaraachar@gmail.comProfª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-81423873821015237392011-12-15T07:25:00.000-08:002011-12-15T07:25:49.621-08:00É HOJE!!!!!!!CHEGOU O TÃO ESPERADO DIA: A FORMATURA!!!!!<br />
<br />
APROVEITEM ESTE DIA TÃO ESPECIAL!!!!<br />
<br />
PARABÉNS E BOAS FÉRIAS!!!!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfR88QoLVsjnzVgP2mgmrz7Quocv9i62Wt1X6KBUX_dbw1aREkcuFdbCBSzA73a7oKET_4yNTbSERK7cAMcLtuABlyjsuEdW-Y_CH9PIsW6jQBIzYDqYClsK1UV9tdhhDG5BT7T7Ya0EEi/s1600/FORMATURA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfR88QoLVsjnzVgP2mgmrz7Quocv9i62Wt1X6KBUX_dbw1aREkcuFdbCBSzA73a7oKET_4yNTbSERK7cAMcLtuABlyjsuEdW-Y_CH9PIsW6jQBIzYDqYClsK1UV9tdhhDG5BT7T7Ya0EEi/s400/FORMATURA.jpg" width="400" /></a></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-1899705992333544592011-11-21T04:45:00.000-08:002011-11-30T15:22:48.910-08:00Planejamento - 21/11 a 9/12 - TERCEIRÃO<b>REVISÃO ANUAL DE CONTEÚDOS ATRAVÉS DAS QUESTÕES DA UFSC</b>:<br />
<ul><li>24/11 - UFSC 2011</li>
<li>01/12 - UFSC 2010</li>
<li>08/12 - UFSC 2009 E COMPLEMENTAR</li>
</ul>Serão resolvidas apenas as questões referentes as frentes (1 e 3) estudadas nas minhas aulas, e a PROVA FINAL será com base nestas questões!!!!<br />
<br />
Atenção!!!! Levar apostilas CEB e as provas da UFSC - Amarela - impressas!!!!Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-47036924294928639082011-11-21T04:40:00.000-08:002011-11-21T04:40:22.983-08:00Planejamento - 21/11 a 9/12 - 9º ano - vespertino<div style="color: red;"><b>Revisão Anual!!!!! (levar apostilas para aula) </b></div><br />
Conteúdo para a prova FINAL:<br />
<span style="font-weight: bold;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-weight: bold;">CAPÍTULOS:</span></span></span> Comparando para Medir, Todos a bordo?, Energias, Está esquentando, Termologia e o cotidiano, Na onda da Física e Luzes...Ação<br />
<br />
Resolução de exercícios do IFSC.Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-85530938394833594152011-11-14T07:46:00.000-08:002011-11-14T07:46:30.473-08:00CONTEÚDO RECUPERAÇÃO TRIMESTRALATENÇÃO SEGUEM OS CONTEÚDOS:<br />
<br />
9º ANO - VESPERTINO : Na onda da Física e Luzes...Ação - páginas 73 à 102.<br />
<br />
TERCEIRÃO: Hidrostática e EmpuxoProfª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-3038638271049709492011-11-02T09:32:00.000-07:002011-11-02T09:32:12.029-07:00CONTEÚDO TRIMESTRAIS!!!!!!!!!!!!<ul><li><b>TERCEIRÃO -</b> Frente 1 - Capítulo 5 e 6 (Hidrostática e Empuxo)</li>
<li><b>9º ANO-VESPERTINO:</b> Capítulo: Luzes...Ação pgs 85-102</li>
</ul>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-83709733759933172722011-10-24T09:44:00.000-07:002011-10-27T04:49:50.775-07:00Seminário de Física Moderna - TERCEIRÃO - DIA 03/11/2011Seguem as equipes e temas na ordem de apresentação:<br />
<br />
<ol><li> <b style="color: red;">Evolução Histórica da Física (clássica, moderna e atual):</b> Ana Karoline, Arthur, Letícia e Eduardo</li>
<li><b style="color: red;">Dualidade da Luz (onda-partícula):</b> Jéssyca, Stephany, Ana Limas, Jonathan e Lucas Andrade</li>
<li><b><span style="color: red;">Efeito Fotoelétrico:</span></b> Brenda, Lorena, Regiane, Naielly, Mariana e Ana Alves.</li>
<li><b><span style="color: red;">Relatividade:</span></b> Lucas Amarildo, Douglas, Estephane e Cristiane.</li>
<li><b><span style="color: red;">LHC:</span></b> Caroline Weber, Tatiana, Gabrielli, Francielly e Hellen</li>
<li><b style="color: red;">Nascimento e morte de uma estrela:</b> Emerson, Vinicius, Gustavo e Gabriel.</li>
</ol>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-27321936498090069412011-10-24T09:34:00.000-07:002011-10-24T09:34:38.844-07:00Plan. Quinzenal - 24/10 a 7/11 - TERCEIRÃO<div class="post-header"> </div><span style="font-size: 100%;"><b><span style="font-size: 130%;"></span></b></span><br />
<ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Conteúdo:</b></span></li>
</ul><ol><li><span style="font-size: 100%;">Dia: 27/10 - Frente 1: Hidrostática </span></li>
<li><span style="font-size: 100%;">Dia 03/11 - Apresentação dos Trabalhos de Física Moderna </span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Objetivos:</b></span></li>
</ul><div class="post-body entry-content"><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 11pt;">Revisão e fixação de conteúdo</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Metodologia e Desenvolvimento:</b></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Aula expositiva/lousa digital e discussões.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Resoluções de exercícios de vestibular </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span> </div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Avaliação (data e conteúdo):</b></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Participação e realização das atividades propostas.</span></div><div class="MsoNormal" face="arial" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Tarefas :</b></span></li>
</ul><span style="font-family: Arial; font-size: 100%;">Atividades propostas na apostila :</span><span style="font-size: 100%;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt;"> Série Darwin </span></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-6601536999736695482011-10-24T09:32:00.000-07:002011-10-24T09:32:18.306-07:00Plan. Quinzenal - 24/10 a 7/11 - 9º Ano EFII - Vespertino<div class="post-header"> </div><h3 class="post-title entry-title"> </h3><div class="post-header"> </div><div class="post-header"> </div><h3 class="post-title entry-title"> </h3><div class="post-header"> </div><div class="post-header"> </div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Conteúdo:</b></span></span></li>
</ul><ol style="font-family: arial;"><li>Dia 27/10 - Correção páginas 97: 2-6 e 101/102: 2-8 e finalizar fenômenos.</li>
<li>Dia 03/11 - Prismas e Lentes</li>
</ol><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Objetivos: </b> </span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;">Noção de optica geométrica para entendimento dos fenômenos de refração e reflexão da luz. </div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Metodologia e Desenvolvimento:</b></span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Aula expositiva/lousa digital/discussão.</span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b><span style="font-size: 130%;">Avaliação (data e conteúdo): </span></b></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Participação e realização das atividades propostas. </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Tarefas : </b></span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Atividades da apostila páginas 97 a 102.</span></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-10194136304066754922011-10-17T06:47:00.000-07:002011-10-17T06:47:58.027-07:00TERCEIRÃO - ARQUIVO DAS AULAS!!!!ATENÇÃO, SEGUEM OS ARQUIVOS, LEMBRANDO QUE A LISTA RESOLVIDA ESTÁ NO BLOG DO TERCEIRÃO!!!!!!<br />
<ol><li><a href="http://www.mediafire.com/?q5cl7b54wvd06nv">DINÂMICA IMPULSIVA</a></li>
<li><a href="http://www.mediafire.com/?mnbo7nhvma3pejp">ESTÁTICA</a></li>
<li><a href="http://www.mediafire.com/?2ai40vh53i90hga">GRAVITAÇÃO</a></li>
</ol>A PROVA É DIA 20/10/11!!!! BONS ESTUDOS!!!!!!!!!!!<br />
Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-6659122001092975632011-10-10T06:59:00.000-07:002011-10-10T06:59:27.551-07:00SIMULADO 3º TRIMESTRE!!!!!!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-qSyaNFNdoy4/TpL6F_5_EvI/AAAAAAAAAQo/vbC4K-Ikw7Y/s1600/estudando.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-qSyaNFNdoy4/TpL6F_5_EvI/AAAAAAAAAQo/vbC4K-Ikw7Y/s200/estudando.jpg" width="195" /></a></div><b>ATENÇÃO SEGUE MATÉRIA PARA O 3º SIMULADO!!!!</b><br />
<br />
<b>TERCEIRÃO:</b> Propagação de calor, gases, termodinâmica, ondas sonoras, estacionárias, cordas, tubos, efeito Doppler, dinâmica impulsiva, equilíbrio e gravitação.<br />
<br />
<br />
<b>9° ANO - VESPERTINO: </b>Capítulos: Está esquentando, Termologia e cotidiano, Na onda da Física, Luzes..ação até pg 97.Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-56044306226148774122011-10-10T06:49:00.000-07:002011-10-19T18:15:24.693-07:00Plan. Quinzenal - 10/10 a 24/10 - TERCEIRÃO<span style="font-size: 100%;"><b><span style="font-size: 130%;">PROVA 20/10/11: Dinâmica impulsiva, equilíbrio e gravitação</span></b></span><br />
<br />
<ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Conteúdo:</b></span></li>
</ul><ol><li><span style="font-size: 100%;">Frente 1: Equilíbrio de um corpo extenso e Gravitação e Hidrostática </span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Objetivos:</b></span></li>
</ul><div class="post-body entry-content"><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 11pt;">Revisão e fixação de conteúdo</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Metodologia e Desenvolvimento:</b></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Aula expositiva/lousa digital e discussões.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Resoluções de exercícios de vestibular </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span> </div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Avaliação (data e conteúdo):</b></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Participação e realização das atividades propostas.</span></div><div class="MsoNormal" face="arial" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Tarefas :</b></span></li>
</ul><span style="font-family: Arial; font-size: 100%;">Atividades propostas na apostila :</span><span style="font-size: 100%;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt;"> Série Darwin </span></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-38382047930270362362011-10-10T06:47:00.000-07:002011-10-10T06:47:54.475-07:00Plan. Quinzenal - 10/10 a 24/10 - 9º Ano EFII - Vespertino<i style="color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>PROVA DIA 13/10/2011: Apostila 4 - Páginas 73 à 91</b></i><br />
<div class="post-header"> </div><h3 class="post-title entry-title"> </h3><div class="post-header"> </div><div class="post-header"> </div><h3 class="post-title entry-title"> </h3><div class="post-header"> </div><div class="post-header"> </div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Conteúdo:</b></span></span></li>
</ul><ol style="font-family: arial;"><li>Dia 13/10 - correção deveres + prova</li>
<li>Dia 20/10 - Fenômenos da Luz</li>
</ol><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Objetivos: </b> </span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;">Noção de optica geométrica para entendimento dos fenômenos de refração e reflexão da luz. </div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Metodologia e Desenvolvimento:</b></span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Aula expositiva/lousa digital/discussão.</span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b><span style="font-size: 130%;">Avaliação (data e conteúdo): </span></b></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Participação e realização das atividades propostas. </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Tarefas : </b></span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Atividades da apostila páginas 94 e 97.</span></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-61364265259112403762011-10-03T06:21:00.000-07:002011-10-03T06:21:03.030-07:00TERCEIRÃO: AcústicaSegue arquivo aula: <a href="http://www.mediafire.com/?66sebxkvegjjlm2">Clique aqui</a><br />
<br />
Lembrando que a entrega dos exercícios é quinta-feira dia 06/10:<br />
Apostila 2: pg 296 - ex: 46 e 47<br />
Apostila 3: pg 214 - ex: 1 a 4 e pg287/288 - ex: 2,6,7,9Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-77874121121064214062011-09-28T14:46:00.000-07:002011-09-28T14:46:23.717-07:00Atenção TERCEIRÃO!!!! PRÉ-PROJETO FEIRA DOS ESTADOS!!!!!!!<b style="color: red;">LEMBREM-SE QUE A ENTREGA É DIA 30/09!!!!!!!!!!!!!!</b>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-3891970356277465572011-09-26T07:06:00.000-07:002011-09-26T07:06:07.768-07:00Mas o que é um Neutrino????ATENÇÃO TERCEIRÃO!!!!!!!!<br />
<br />
Estudo dirigido através de uma resenha para ser entregue manuscrito dia 29/09/11!!!!<br />
<br />
T+Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-74623125570501395362011-09-26T06:59:00.000-07:002011-09-26T06:59:18.946-07:00Cientistas: é cedo para confirmar partícula mais veloz que a luz<div class="page fontsize p1 printing" id="SearchKey_Text1"> O coordenador do experimento Opera, o italiano Gualtiero Pisent, admitiu nesta sexta-feira a existência de "medições intrigantes" nos testes realizados para conhecer a velocidade que os neutrinos, um tipo de partícula subatômica, podem alcançar.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-oF3FWbfctTo/ToCEzWb9HHI/AAAAAAAAAQk/Pw6bETFXBxg/s1600/cern-opera-detector-20110922-size-598.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://2.bp.blogspot.com/-oF3FWbfctTo/ToCEzWb9HHI/AAAAAAAAAQk/Pw6bETFXBxg/s320/cern-opera-detector-20110922-size-598.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">O detector de partículas Opera, do CERN: ali foi descoberto neutrino que ultrapassou a velocidade da luz </span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>Pisent abriu na sede do Centro Europeu de Pesquisa Nuclear (Cern) um seminário para apresentar os resultados do Opera, um experimento que observa um feixe de neutrino enviado do Cern, em Genebra, ao laboratório de Gran Sasso, na Itália, que se encontra a 730 km de distância um do outro.<br />
O seminário foi rodeado de grande expectativa depois que circularam informações de que os responsáveis do Opera tinham constatado a existência de neutrinos que viajaram a uma velocidade de 20 nanossegundos superior à velocidade da luz.<br />
O Cern pediu cautela e ressaltou que são necessárias novas pesquisas e medições independentes para corroborar ou descartar esta possibilidade, cuja confirmação jogaria por terra um dos fundamentos básicos da Física.<br />
"Considerando as possíveis consequências do resultado, são necessárias medições independentes antes de refutá-lo ou estabelecê-lo de maneira firme", assinalou em comunicado o laboratório de física mais importante do mundo.<br />
O Cern ressaltou que a possibilidade da velocidade do neutrino ser mais rápida que a da luz "não concorda com as leis da natureza", consideradas atualmente como certas, mas reconheceu que a ciência avança "derrubando os paradigmas estabelecidos".<br />
Esta é a razão, acrescentou o Cern em sua nota, pela qual se realizaram muitas pesquisas de prováveis "desvios" da Teoria da Relatividade de Einstein, que justamente se sustenta em que a da luz é a máxima velocidade cósmica.<br />
"As fortes limitações que surgem destas observações fazem com que seja improvável interpretar as medidas do (experimento) Opera como uma modificação da teoria de Einstein", destacou o Cern, que insistiu na necessidade de "buscar novas medidas".<br />
"Após vários meses de estudos e de cruzar informações, não encontramos nenhum efeito instrumental que pudesse explicar o resultado da medida descoberta", disse o porta-voz do Opera, Antonio Ereditato, citado no comunicado.<br />
O diretor da pesquisa do Cern, Sergio Bertolucci, reconheceu que se a descoberta for confirmada "mudaria nossa perspectiva da Física, mas precisamos estar seguros de que não há outras explicações mais mundanas".<br />
<span style="font-size: xx-small;">http://noticias.terra.com.br/ciencia/noticias</span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-75424755157175095042011-09-26T06:47:00.000-07:002011-10-03T06:16:10.106-07:00Plan. Quinzenal - 26/09 a 10/10 - TERCEIRÃO<span style="font-size: 100%;"><b><span style="font-size: 130%;">APOSTILA 3</span></b></span><br />
<br />
<ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Conteúdo:</b></span></li>
</ul><ol><li><span style="font-size: 100%;">Frente 3: Ondas estacionárias, cordas e tubos</span><span style="font-size: 100%;"> e Efeito Doppler</span></li>
<li><span style="font-size: 100%;">Frente 1: Dinâmica impulsiva<b><br />
</b></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Objetivos:</b></span></li>
</ul><div class="post-body entry-content"><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 11pt;">Revisão e fixação de conteúdo</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Metodologia e Desenvolvimento:</b></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Aula expositiva/lousa digital e discussões.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Resoluções de exercícios de vestibular </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span> </div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Avaliação (data e conteúdo):</b></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;">Participação e realização das atividades propostas.</span></div><div class="MsoNormal" face="arial" style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"> </span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b>Tarefas :</b></span></li>
</ul><span style="font-family: Arial; font-size: 100%;">Atividades propostas na apostila :</span><span style="font-size: 100%;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt;"> Série Darwin </span></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-42737054417455777612011-09-26T06:45:00.000-07:002011-09-26T06:45:41.755-07:00Plan. Quinzenal - 26/09 a 10/10 - 9º Ano EFII - Vespertino<h3 class="post-title entry-title"> <br />
No dia 22/09 não houve aula, devido as fotos da formatura. </h3><div class="post-header"> </div><h3 class="post-title entry-title"> </h3><div class="post-header"> </div><div class="post-header"> </div><h3 class="post-title entry-title"> </h3><div class="post-header"> </div><div class="post-header"> </div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Conteúdo:</b></span></span></li>
</ul><ol style="font-family: arial;"><li>Acústica</li>
<li>Luzes...Ação </li>
</ol><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Objetivos: </b> </span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;">Introdução dos conceitos de ondulatória. Finalizar acústica e introduzir ondas eletromagnéticas </div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Metodologia e Desenvolvimento:</b></span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Aula expositiva/lousa digital/discussão.</span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"> </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><b><span style="font-size: 130%;">Avaliação (data e conteúdo): </span></b></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Participação e realização das atividades propostas. </span></span></div><ul style="font-family: arial;"><li><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;"><b>Tarefas : </b></span></span></li>
</ul><div style="font-family: arial;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-size: 130%;">Atividades da apostila páginas 82-84, 87-89.</span></span></div>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1205346988994789360.post-73273860673767803242011-09-23T08:16:00.000-07:002011-09-23T08:16:06.616-07:00Satélite norte-americano cairá na Terra nesta sexta, prevê Nasa<h2>Agência espacial dos EUA ainda não sabe onde equipamento irá cair. <br />
Satélite pesa 5.675 quilos e tem o tamanho de um ônibus.</h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-sypu_yYf-_U/TnyimQ31ubI/AAAAAAAAAQg/41pf8DWWPWA/s1600/qqfalling-satellite_fran.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-sypu_yYf-_U/TnyimQ31ubI/AAAAAAAAAQg/41pf8DWWPWA/s320/qqfalling-satellite_fran.jpg" width="320" /></a></div><h2> </h2><h2> A Nasa prevê para esta sexta-feira (23) a queda na Terra de um satélite retirado de funcionamento em 2005 que tem o tamanho de um ônibus. A agência espacial americana informa que o risco para as pessoas é “pequeno”.</h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/x_A0aeIDW_U/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/x_A0aeIDW_U&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/x_A0aeIDW_U&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div><h2> </h2>Embora ainda não possa precisar o lugar do impacto, a Nasa descartou que o satélite artificial vá cair sobre a América do Norte.<br />
“O reingresso deverá acontecer durante a tarde no leste dos Estados Unidos”, indicou um comunicado da agência. “O satélite não estará em trajetória sobre a América do Norte nesse período”, acrescentou.<br />
Segundo a Nasa, “ainda é muito cedo para prever a hora e o local de reingresso”.<br />
A probabilidade de algum dos restos do Satélite de Pesquisa da Alta Atmosfera (UARS, na sigla em inglês) atingir uma pessoa é de uma em 3.200, segundo a Nasa.<br />
O aparelho pesa 5.675 quilos e tem o tamanho de um ônibus.<br />
A previsão inicial era que o satélite cairia no final de setembro ou no início de outubro, mas sua queda foi antecipada pelo forte aumento da atividade solar na semana passada.<br />
Os cientistas da Nasa calculam que o satélite se despedaçará ao entrar na atmosfera e que pelo menos 26 grandes peças sobreviverão às altas temperaturas do reingresso e cairão sobre a superfície da Terra.<br />
<h2><span style="font-size: xx-small;"> Fonte:http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2011/09/satelite-americano-caira-na-terra-nesta-sexta-preve-nasa.</span></h2>Profª Narahttp://www.blogger.com/profile/17370248151470617432noreply@blogger.com0